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如何“看”孩子的游戏

   2018-01-18 14:30:00

记松江区骨干教研组长研修班第四次活动

2018116日上午,松江区骨干教研组长研修班全体成员和区重点课题促进教师评价幼儿角色游戏能力的实践研究部分成员在文诚幼儿园开展了第四次活动。

活动开始,区教育学院研训部陈莉针对上一次观摩杨浦区向阳幼儿园角色游戏后撰写的游戏案例,从观察记录表的使用情况、不同观察和记录方法情况、观察要素的采集情况等进行了质量分析。为了让学员们对观察表及其使用范畴有深刻认识,实验幼儿园的王荟兰老师和龙源幼儿园的毛晓蔚老师作为代表介绍了自己的案例,呈现定人定点的观察表和全面观察的记录表之间的差别。

在随后的现场观摩中,陈老师鼓励成员们通过合作运用不同的观察方法收集信息。6个组的38位老师分组观摩了文诚幼儿园大班和小班的角色游戏和分享交流,并采用定点观察、全面观察、定人跟踪观察等方式采集了游戏信息,以此反观游戏观察表的适用性。各组代表介绍了在实践后对观察表的修改意见和对各要素的理解,陈老师在整合了各组意见后对观察量表的要素作出了逐一解读。

本次活动提升了组员们的观察幼儿角色游戏的意识和能力,并为组内教师观察幼儿角色游戏提供了丰富的实践经验。

 
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文章出处:松江区教育学院研训部

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