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了解孩子,从“读懂”游戏开始

   2017-11-01 09:58:00

记2017年度幼儿园骨干教研组长研修班开班

1025日下午,2017年度幼儿园骨干教研组长研修班在松江区教育学院正式开班。在“找呀、找呀,找朋友……”在熟悉、富有童趣的歌声中,研训部幼教组陈老师带领着组员以游戏的方式进行异质分组,研修班的32位成员和区级重点课题组的8位成员分成了6个小组,通过相互介绍认识了彼此。

本次活动的第一环节,陈老师以一个个关于角色游戏组织的问题引发成员们各抒己见。大家畅所欲言谈一谈日常工作中,在创设角色游戏环境与材料、角色游戏的观察、角色游戏的识别以及角色游戏回应等方面的问题和困惑。在大家互动和思维碰撞中,获得更多的收获。

纸上得来终觉浅,在活动的第二环节陈老师设置了实践体验。通过观摩7分钟的角色游戏视频,布置每位教师自行的记录和分析自己在视频中关注到的事件,从而真实的了解到每一位教师的现有水平和需求,以更好的修定研修班的实践起点及每次活动的侧重点。

第三环节中,陈老师对专题研究“读懂游戏”的研究目标、内容以及方法进行了全面介绍,以图表合一的形式让每一位组员了解我们该做c什么、该怎么做,真正落实到了日常的工作中去实践和研究。

 
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文章出处:松江区教育学院研训部

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