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“基于课程标准的教学与评价”一年级学习准备期英语区级研讨暨松江区小学英语学科基地建设活动

研训部    2018-09-30 15:52:00


2018929日上午,“基于课程标准的教学与评价”一年级学习准备期英语区级研讨暨松江区小学英语学科基地建设活动于松江区泗泾五小仁爱剧场举行。区小学英语研训员、松江区东北片14所学校的教研大组长、一、二年级英语任课教师以及全区各校2018届小学英语见习期教师出席了本次活动。上海市教委教研室教研员、英语特级教师祁承辉老师莅临指导。

本次教研活动由师生英语秀、团队说课、课堂教学、反思改进和专家评析五大板块组成。随着沈燕老师主持的话语声,五小英语组的老师们和五小的仁爱宝贝们为大家带来了活力四射的暖场节目——师生歌舞秀。

在团队说课中,英语备课团队分别从准备期的定义、本课教学目标和特点及学校英语拓展阅读课程推进三方面展开说课。大家认为:在学习准备期,要做到不加快进度,不拔高要求,不增加教学难度,面向全体学生,顺利过渡幼小衔接。教学设计要基于学情,分析教材,制定目标。教学评价则从学习兴趣、学习习惯与课堂评价入手。

课堂教学环节,由谈青老师执教1AM1U1 Tom’s Day。学生们在谈老师的带领下,跟随主人公Tom经历了一天的活动内容。整堂课内容充实,教学井然有序,孩子们在生动有趣的课堂活动中体验了英语的乐趣.课后,谈青老师就自己的备课过程谈了自己的反思和感悟。

最后,由上海市教委教研室教研员、英语特级教师祁承辉老师对本次活动进行评析。祁老师认为本次活动形式丰富,内容充实。本堂课谈老师从兴趣入手、重在引导、强在记忆、贵在评价,体现了基于标准的教学与评价,较好地达成了本课堂教学目标。

祁老师提出:一年级准备期英语教学要做到“控制要求”、“把握节奏”、“培养习惯”、“丰富形式”、“优化环境”,老师要站在学生角度因材施教,不断思考,不断尝试,带给每个学生积极向上的信念。让老师们对准备期的英语教学有了新的认识,拓宽了准备期的教学思路。

  

 
文章附件:

文章作者:研训部
文章出处:松江区教育学院研训部

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