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研读教材 把握要求 设计学法

研训部    2018-09-28 15:53:00


——宝山、松江两区小学道德与法治学科联合教研活动

2018926日下午,宝山、松江两区道德与法治学科的联合教研活动在宝山区大华第二小学隆重举行。松江区教研员马莉莉老师带领的骨干教师团队与宝山区教师,以及道法学科的老前辈张振芝老师,200多人齐聚一堂,围绕“研读教材把握要求设计学法”开展了内容丰实的教学研讨活动。

本次活动由宝山区道法学科指导团的成员徐柳莺老师主持。首先,大华二小的吴悦敏老师执教了四年级统编教材《当冲突发生》的第二课时,她聚焦时下颇具热度的校园欺凌主题,通过模拟情景剧、讨论与交流、课外调查、具体行为指导等方法,让学生了解欺负的含义、掌握同伴调解的好方法,继而让他们明白要与同学和谐相处。吴老师还巧妙地运用了联想图,让学生的思维得以交流、碰撞。

三位老师就吴老师的课进行了互动点评。徐柳莺老师认为吴老师把合作探究作为主要的教学形式,课堂氛围显得轻松、和谐、活跃,而且她善于抓住学生即时生成的问题,能用好贯穿课堂始终的评价表,为大家呈现了一堂精彩的道法课。松江区九亭第四小学的方宗丹老师认为课堂实例的生活化、学习活动的思辨性、课堂评价的创新性是本课的亮点,尤其称赞了联想图的运用,值得在座的老师们学习。宝山社区教育团队的袁静老师认为本课设计非常巧妙,很好地规范了学生的行为,希望我们的道法课堂在提倡道德教育的同时也能培养学生的法律意识,使得课堂更为生动、饱满。

78岁高龄的张振芝老师带来了主题为“生活生动生长”的讲座,历数了小学德育学科走过的30年风风雨雨。他开篇一句“三十八年过去,弹指一挥间”令人动容,这位老先生在用自己的方式见证我们学科一步步的“历史变迁”。张老师声情并茂地向我们述说了走向生活化的课程教材改革以及体现生动性的学习方式变革,最后更对我们学科的教师队伍提出了更高的要求,希望我们的教学能力与专业素养能同步提高,兢兢业业做好本职工作。在座老师都被张老师一心关注教育事业的优秀品质以及热情昂扬的精神状态所感染,现场不断响起热烈的掌声。

    最后,宝山区教研员毛志峰老师进行了活动总结。她肯定了吴悦敏老师带来的精彩课堂,认为互动点评的三位老师认识非常深刻,颇具理性,而且能跳出学科角度,提出的问题是值得思考的。她还特别感谢张振芝老师,毫无保留地奉献出他数十年对学科的智慧和热情,给我们做了非常好的报告,更给我们做了非常好的示范。

本次活动让大家对研读教材,研究学法有了新的感悟与理解,也希望道法学科的老师们能像张老师所期望的那样,在课堂中以生为本、倡导活动,打造出一支持续生长着的学科教师队伍。

 
文章附件:

文章作者:研训部
文章出处:松江区教育学院研训部

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