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中学生命科学新教师规范化培训活动

研训部    2018-05-15 08:52:00


514日周一下午,生命科学学科开展了新教师的规范化培训。本次培训以一中张姝萌老师的见习期教学汇报课——《伴性遗传》作为学习交流的平台,区教育学院生命科学教研员、1-3年教龄的全体初高中生命科学教师和2017届初高中新教师的指导老师共同参与了本次活动。

张姝萌老师的这节课主要由两部分内容组成。首先介绍了性别决定与性染色体的关系,接着由Y染色体上SRY基因表达导致胚胎发育成男性的视频,引出伴性遗传的概念。重点以红绿色盲为例,总结伴X染色体隐性遗传病的规律。

张老师在教学中关注学情、善用个别提问调动学生思维的积极性。教学手段丰富,以视频和图片多种形式串联教学环节,过渡自然。在突破重难点时巧妙利用了两张遗传系谱,引导学生积极思考,由浅入深有效提升思维品质。

课后,各位老师围绕该节课的教学设计和课堂教学效果讨论交流。张姝萌老师作为工作不满一年的新教师,其课堂上展现的教育教学基本素质和能力得到了一致认可,教学设计中的创新之处也获得教研员与老师们的赞赏。

最后,教研员以本节课的教案设计为例,开展了有关教学目标设计的培训,强调“教学基本要求”规定的不同学习水平下,教学目标的行为动词在选择上的差异、教学目标的规范表述等,对于一线的教学有切实的指导意义。

 
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文章作者:研训部
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