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上海市松江区教育局 上海市松江区卫生和计划生育委员会关于开展特殊教育医教结合工作的通知

索取号:SC4301005-2016-001  发布日期:2016-03-09 14:31:00


沪松教〔201622

 各中小学、幼儿园、各相关医疗机构:

为落实《上海市松江区人民政府办公室关于转发区教育局等八部门制订的〈松江区特殊教育三年行动计划(20142016年)〉的通知》(沪松府办〔201488号)中关于“推进医教结合工作。构建政府各职能部门合作、联动的医教结合管理运行机制和专业服务体系,整合各部门资源,为残疾儿童少年提供针对性的教育、康复和保健服务”的要求,加强教育与卫生计生部门的合作,多渠道开展特殊教育医教结合工作,现将有关事项通知如下:

一、建立医教合作制度,形成医教结合工作长效机制

有效利用教育、卫生计生等资源,充分发挥特教机构和医疗机构在残疾儿童教育和康复方面的优势,为本区残疾儿童提供特殊教育与康复服务,提高特殊教育的科学性、针对性和有效性。

建立本区医教结合工作领导小组,完善联席会议制度。教育局、卫计委等相关部门定期召开医教结合工作联席会议,研究确定各自的职责、义务、工作内容、操作方式与程序等具体合作方案,共同制定年度工作计划,组织落实措施,及时反馈实施情况。

教育机构与医疗机构采取合作的管理方式。辅读学校、随班就读与医疗机构的合作由区教育局与卫生行政部门负责安排,各校要根据区级层面制定的实施意见做好各项工作。

二、完善残疾儿童教育与康复服务体系

依托特教机构和医疗机构,对本区特殊教育学校、普通学校随班就读、学前特教班、送教上门等各种安置形式的残疾儿童,开展好个别化教育、康复与保健服务。与区域内医疗机构共同合作,根据残疾儿童发展需求,确立“医教结合”残疾儿童康复项目。建立残疾儿童入园、入学体检和定期体检制度,落实残疾儿童体检定点单位,确定体检项目。充分利用随班就读学校资源教室服务特殊儿童发展。

三、建立残疾儿童发现、诊断与安置工作管理网络

加强对检测工作的规范化管理,建立医学检测定点单位,实施定点、定标准的医学检测制度,根据残疾儿童入学检测与评估结果提出安置建议,提高残疾儿童入学安置的科学性(具体操作意见见附件1)。落实残疾儿童确诊、报告定点医疗机构制度,共享残疾儿童信息交流平台,建立残疾儿童资料库和残疾儿童个人档案,为残疾儿童实施随访和跟踪服务。

四、加强特殊教育教师培训,充实指导医生队伍

分层开展特殊教育教师培训,逐步充实特殊教育医生队伍,建设一支以特殊教育教师和康复保健医生为主体,教育和医学专家定期指导相结合的医教工作团队。委派辅读学校特教教师参加各级各类医教结合专项培训,定期组织辅读学校教师前往相关医疗机构进行医学和康复知识培训。开展专家讲座与实践操作相结合的资源教师培训,搭建资源教师互相交流学习平台,逐步提升资源教师专业技能。区卫生部门通过有关医疗机构选派指导医生,为残疾儿童提供医学评估、康复等服务,建立相对稳定的指导医生队伍,并加强管理与培训,提高开展筛查、检测、评估、康复指导等相关专业技术水平。

本文件自发布之日起施行,有效期5年。本文件若与上级文件相冲突的,以上级文件为准。

 

附件:1.关于加强残疾儿童发现、诊断与安置工作管理的若干

意见

2.《上海市残疾儿童教育安置意见表》

 

                                                             

上海市松江区教育局

上海市松江区卫生和计划生育委员会

201634

 

 

 

松江区教育局办公室                 201634日印发

  (共印10份)


沪松教〔2016〕22号附件1《关于加强残疾儿童发现、诊断与安置工作管理的若干意见》.pdf
沪松教〔2016〕22号附件2《上海市残疾儿童教育安置意见表》.doc
 
   
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