邮件服务
直播
繁體
 
松江教育信息网 > 信息公开 > 教育业务 > 综合工作 > 其他 搜索
基本规定  师资管理
学生保护  教育督导
特殊教育   民办教育
国际合作与交流
职业与成人教育 其他
综合类     年度工作要点 
教育规划  教育事业统计 
综合工作   入学报考与招生
教育收费  学籍管理
民办教育  教育行政审批 
教育人事  职业与成人教育 德育工作  未成年人保护
体育卫生艺术科普军训工作
教育科研   语言文字工作
教育督导  后勤保卫
监察工作  教育行政执法
教改重点工作推进
工作总结    专题报告
区县教育概况 中小学章程
计财工作
中学    小学
幼儿园   职成校
特殊教育
 
 
 
  其他
 
 

松江区教育局关于进一步落实中小学道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的意见

索取号:SC4301010-2016-0011  发布日期:2018-08-30 15:03:00


沪松教基〔2018〕101号

各中小学(含九年一贯制学校、随迁子女小学):

为深入贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,根据《教育部关于进一步加强和改进中小学品德课教学工作的意见》(教基二〔2016〕2号)、《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》和全国少工委《关于印发〈少先队活动课程指导纲要(试行)》的通知》 (中少办发〔2015〕11号),落实《教育部办公厅关于2017年义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书有关事项的通知》,进一步强化中小学校德育工作,确保开足开齐相关德育课程,保证中小学校共青团和少先队活动,现提出如下意见:

一、落实教育部统编教材的课堂用书工作

根据中央要求,教育部组织编写了义务教育道德与法治、语文和历史教材,义务教育一、二年级品德与生活和七、八年级思想品德教材名称统一更改为道德与法治。同时要求全国义务教育五·四学制统一使用道德与法治统编教材。上海地区在2018年秋季开学全面落实相关要求,小学一、二和初中预备年级(6年级)使用中央统编教材道德与法治。为贯彻中央要求,松江区教育局教材征订工作已于开学前落实完毕,希望相关各中小学校认真自查学生书目,特别关注统编教材相关年级用书的配送工作,保证我区各中小学生按时拿到规定教材。

二、发挥德育课程主渠道作用

(一)保障规定课时,丰富教学内容。中小学道德与法治课、品德与社会、思想政治课和思想品德课集中体现国家意志,是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。各中小学要严格执行国家德育课程标准,落实上海市中小学课程计划,开足开齐德育课程,引导学生践行社会主义核心价值观。学校要加强对课堂质量的评估,定期检查教师教案,不得挪用挤占德育课。在依据课程标准、使用好教材的同时,要及时跟进社会发展进程和理论创新成果,将党的重大方针政策和国内外影响较大的时事引进课堂,密切教学内容与现实生活的联系,确保社会主义核心价值观教育内容鲜活、有吸引力,学生易学、爱学。

(二)把握授课要求,加强学科育人。德育课程在事关政治原则、政治立场、政治方向问题上,要与党中央保持高度一致,确保课堂教学传递正能量。要以课程标准为依据,认真组织教学。要逐步提高德育课专职教师比例,保持非专职德育课教师队伍的相对稳定。建立健全激励机制,并通过教坛新秀、学科名师等评选活动,鼓励优秀教师从事德育课教学。各校要在抓好德育课教学工作的同时,充分发挥语文、历史、地理等学科的德育功能。加强活动育人,注重知行合一,将认知学习、情感体验和行为养成结合起来,组织学生参加志愿服务、生产劳动、研学旅行等,增进学生对国情、社情、民情的了解,增强爱国情感。全面提升教学的思想性、科学性和实效性,不断提升德育学科教学的育人价值。

(三)提高科研能力,强化教师培训。教育部统编教材的有效使用需要各学科教师教科研能力的提升。各校教师要积极参与市区级相关教材培训活动,并主动研究新旧教材内容和知识框架的区别。研训部门要通过教育培训、专题研修、教学观摩研讨、优质课评选、时政学习等活动形式,促进教师的专业化发展,提高德育课的教学实效。要广泛开展教师信息化教学能力提升培训,积极提升信息化教学能力,不断提高教师的信息素养,探索运用教育信息技术提升中小学道德与法治课教学效果的新思路、新途径和新举措,进一步增强中小学德育课的吸引力。

三、进一步深化共青团工作,确保少先队活动

(一)确保少先队活动课时,规范共青团组织架构。各中小学校要采取多种形式,确保 1—8 年级按照每周1课时安排少先队活动课程,确保具体落实到学校各年级课表,确保少先队活动课时不被挤占、挪用,确保少先队活动课有形式、有内容、有成效。各九年一贯制、初中和高中学校要加强学生共青团组织的建设,以党带团,以团带队,形成党团队贯穿一线的良好工作格局。规范入团工作,做好推优入党工作,严格发展团员,落实共青团十七届六中全会通过的《关于新形势下推进从严治团的规定》,不断扩大组织覆盖,增强组织活力。

(二)严格少先队辅导员、共青团干部队伍管理。各中小学校大队辅导员按不低于学校中层管理人员配备、管理、使用,并将优秀的大队辅导员、共青团干部列入教育系统校级后备干部培养序列。中队辅导员一般由班主任兼任,也可由其他课任教师兼任。要优先选聘共产党员、优秀共青团员或入党积极分子、教学骨干担任中队辅导员。要进一步加强少先队辅导员、共青团干部队伍培训工作,保证相关人员参加培训活动的时间和经费。加强辅导员队伍考核,逐步完善辅导员工作和共青团工作评价体系,认真落实分级分类培训要求,严明团的纪律,不断提高少先队、共青团队伍的整体素质。

(三)推动少先队活动教研,丰富共青团活动内容。各中小学要倡导和推动以大队辅导员为主,吸收年级辅导员、中队铺导员和少先队活动课程专任辅导员成立教研组,开展活动设计、课题研究等少先队教研活动。学校各级共青团组织要开展丰富多彩的团员活动,落实“三会两制一课”,注重结合实际、创新形式。建设青年之家,落实“一团一品”,推动团员广泛参与志愿服务,主动弘扬正能量。

四、工作整体要求

(一)把准两个方向。一要把握好正确的政治方向,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,注重培养青少年一代对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同,铸牢理想信念、打好人生底色,使中国特色社会主义事业后继有人。二要把握好反映新时代的改革方向,以修订后的课程为抓手,着力发展素质教育,注重创新型人才培养,促进学生全面而有个性的发展。要将修订后的课程在政治方向、改革方向的要求落实到备课、教学、考试评价等各个育人环节之中。

(二)统筹两项改革。把高中课程改革和高考综合改革协调好。一方面要发挥好课程在人才培养和选拔中的统领作用,特别是强化考试内容与高中课程的关联性,保证教、考、评一致性;另一方面要有效发挥高考改革对高中课程改革的正确导向作用,如推动综合素质评价在高校招生录取中的使用,促使高中教育更加关注学生综合素质的培养等。

(三)抓好一个关键。课程实施涉及人员、资金和设备多方面因素,但最关键的还是师资队伍建设。要根据课程实施的需要,调整教师编制标准,配齐配足专任教师,满足实行选课走班教学、指导学生发展等方面的师资需要。要加强教师、校长的全员培训和研修,使他们切实理解、把握课程内容要求,增强教书育人与实践育人的意识和能力。

 

                                                           上海市松江区教育局

                                                              2018年8月30日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

松江区教育局办公室                2018年8月30日印发



 
   
首页 | 新闻中心 | 信息公开 | 网上办事 | 便民问答 | 网上互动 | 民意调查 | 招生考试 | 党建工作 | 队伍建设 | 研训服务 | 教育科研 | 教育技术 | ENGLISH
上海市松江区教育局©2006版权所有 地址:中山中路38号 电话:021-37736304 邮政编码:201600
Email:sjjyj@sjedu.cn 中文域名:松江教育信息网.政务  政府网站标识码:3101170022
沪公网安备 31011702003675号  沪教Z2-20100035号  沪ICP备11030667号