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  学生寒暑假工作
 
 

关于做好2017年松江区未成年人暑期工作的通知

索取号:SC4309003-2013-003   发布日期:2017-06-09 16:08:00


 

沪松教基〔201768

 

教育系统各单位,各镇及街道文明办、未保委、社事办(教委)、团委、妇联,各有关委办局:

为深入贯彻党的十八大、十八届历次中央全会和习近平总书记系列重要讲话精神,进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,以社会主义核心价值观教育为引领,深入开展爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育,引导广大未成年人在暑期中积极参与各类社会实践体验活动,感受十八大以来家庭、学校、社会、国家呈现的新变化、新气象、新希望,激发未成年人爱党、爱国、爱人民的情怀,过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期。现将有关事项通知如下:

一、工作主题

喜迎十九大,缤纷暑期乐

二、工作重点

围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦,积极培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,结合喜迎党的十九大胜利召开、纪念中国人民解放军建军90周年的契机,遵循未成年人成长规律,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、内涵丰富、吸引力强的实践活动,引导广大未成年人在实践体验中爱党爱国、爱校爱家、文明修身、健康成长。

1. 传承红色文化,培育爱国情怀

以喜迎党的十九大胜利召开为契机,开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”、“青春喜迎十九大,不忘初心跟党走”等主题活动,组织中小学生走进以歌颂党的丰功伟绩为主的纪念地、博物馆、上海历史文化风貌保护区、公共文化设施和居住社区,通过研学旅行、寻访考察、阅读资料、课题调研等形式,切实感受十八大以来家庭、学校、社会、国家呈现的新变化、新气象、新希望,帮助未成年人了解世情、国情、社情、民情,激发爱国之心、强国之愿、报国之志,以实际行动迎接十九大的胜利召开。

深入开展爱国主义教育和革命传统教育,围绕中国人民解放军建军90周年的主题,开展“忆战争、惜和平、筑梦想”主题教育实践活动。组织青少年参观革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地,阅读红色经典,观看红色电影,走访革命后代,引导学生学习、了解我军的历史和使命,了解中国革命史和中国共产党历史,进一步加深对革命精神的感悟,培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。

2. 传承中华美德,争做文明使者

开展“少年传承中华传统美德”主题教育活动,组织开展好“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”等系列活动,引导广大未成年人将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心,变成个人的自觉行动。要引导学生利用假期,以雏鹰假日小队等多种形式,积极参加适合其身心特点的志愿服务活动,从身边做起,从小事做起,弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德,践行雷锋精神,感受奉献之乐。

继续深入推进“注重家庭、注重家教、注重家风”宣传教育,引导中小学生和父母一起参与“市民修身行动”五个一实践活动:参观一个爱国主义教育基地、体验一场群众文化活动、参加一期主题培训、阅读一批经典书目、投入一次行为实践,在亲子互动体验中知礼仪、讲道德、爱劳动、注勤俭,传播文明理念、弘扬家庭美德,力行修身齐家。

3. 传承工匠精神,体验实践快乐

要引导未成年人走进科普教育基地、艺术教育基地、青少年活动中心(少年宫)、学校少年宫、学生社区实践指导站、社区创新屋等未成年人校外活动场所,引导学生感受艺术魅力,体验创意快乐,增强学生的科学文化素养和审美能力。开展职业启蒙和生涯规划教育,引导学生积极参与暑期“职业小达人”活动,通过基地参观、职业人访谈、产品制作、职业角色模拟等活动,帮助学生发现自身的职业兴趣,启蒙职业理想,培养“劳模精神”和“工匠精神”。

开展“小小传承人”主题教育活动。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上,充分结合松江非物质文化遗产资源,发掘优秀传统文化,学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品,利用新媒体手段向身边人传播非遗文化,争做非遗的小传承者。

要进一步推进高中、中职校学生的公益劳动、志愿服务和社会调查,依托相关电子平台,真实记录和积累学生暑期实践活动经历,鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动,传播文明理念,倡导团结互助精神,充分发挥志愿服务的实践育人和文化育人功能。

4. 践行绿色生活,促进健康成长

要以生命教育为主线,充分利用各类社会资源及互联网安全教育平台,加强防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育。组织开展文明交通主题宣传活动和交通安全专题讲座,规范未成年人骑行共享单车上路的行为。开展“新沪杯”法律知识竞赛、“自救自护”培训等主题教育等活动,切实提升未成年人的法治观念和自我保护能力。通过《告家长书》、家长会等多种形式,指导家长掌握家庭教育技巧,增强安全防范意识,切实履行监护人职责。

要指导未成年人合理安排假期生活,劳逸结合,切实减轻学生的学业负担。鼓励未成年人走出家门开展“阳光体育”活动,坚持每天锻炼一小时,培养健康生活方式,增强身体素质。要培养未成年人良好的上网习惯,倡导文明上网,自觉抵制和远离网络有害身心发展的内容。要切实关注未成年人心理健康教育工作,依托区域心理健康教育指导网络、“12355”青少年公共服务热线,做好未成年人心理健康的预防与干预工作。充分依托区学生心理健康教育中心,开展暑期学生心理健康教育咨询,做好未成年人心理健康的预防与干预工作。区心理中心每周三、六、日下午13:00——16:00进行电话和现场咨询(服务热线67725123)。

进一步净化优化社会文化环境,加大社会治安防范力度。重点加强网络、荧屏声频、出版物市场监管,加强互联网上网服务营业场所、营业性游艺娱乐场所、营业性歌舞娱乐场所的日常监管,严格依法查处违规接纳未成年人的行为。

三、工作要求

1.加强组织协调,健全管理网络

要充分发挥区青少年学生校外活动联席会议和假期办公室的作用,统筹协调,进一步加强暑期工作的规划、指导、管理和督查。各街镇、各学校要建立暑期工作领导小组,形成横向联结、纵向贯通的暑期工作管理网络,强化暑期工作的过程性管理。各个学校要将学校暑期计划于628日前报区教育局基教科(邮箱:jjke@sjedu.cn)

2.整合优质资源,形成工作合力

各街道(镇)要整合教育资源,切实为未成年人提供就近就便的社区实践活动,不断丰富未成年人暑期生活。各街道(镇)要积极安排好社区资源开放的时间、项目和相关的指导教师,积极聘请教师到社区指导工作。暑期伊始,要积极主动做好未成年人到社区的接纳、报到工作。各学校要下发《2017年松江区青少年学生假期活动记录卡》(附件1),引导和组织学生在暑期中到自己所在的社区报到(71日——8日),积极参加社区的活动,暑期结束要将《学生假期活动记录卡》交给学校留档。

要进一步做好“爱心暑托班”工作,为暑托班提供有力保障,为小学生提供公益性暑期看护服务,解决家长的后顾之忧,引导和帮助小学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。

中小学校要进一步完善教育资源向社区未成年人免费开放的制度,除暑期大修、校安工程外,要向社区公示开放的活动场所、设施、项目、时间等,为未成年人提供就近参加各类暑期活动的便利。

3.优化育人环境,营造良好氛围

要进一步净化优化社会文化环境,加大社会治安综合防范机制的力度,认真做好校园周边环境的治理工作。重点加强网吧、网络、荧屏声频、校园周边、游戏机房、营业性舞厅、卡拉OK厅的治安管理,严格查处网吧、舞厅、游戏机房接纳未成年人的违法经营行为。

相关职能部门、各街道(镇)要做好在江(河)边、水塘边等危险地点设立安全警示牌的工作,不断完善中小学生伤害事故的报告制度和处理机制,保护未成年人的生命安全。

4.及时总结经验,加强宣传交流

各街道(镇)、各学校要及时召开暑期工作布置会议,重点围绕“喜迎十九大,缤纷暑期乐”主题,周密部署、精心构思、创新设计,积极培育未成年人喜爱的活动品牌。暑期中期,进行一次暑期工作专题交流和小结,及时提出指导意见,加强对活动的协调。暑期结束,要总结好的做法与经验,表彰先进,不断提高暑期工作水平。暑期优秀活动项目申报表(附件2)请于815日前发至区假期办邮箱:邮箱:sjjiaqiban@163.com)。

各相关单位要切实做好暑期工作的信息反馈,填好《2017年松江区未成年人暑期活动信息反馈表》(附件3),通过邮件的方式每周一次上报区假期办(邮箱:sjjiaqiban@163.com)),假期办公室要及时出好区级层面的《暑期简报》,及时宣传交流街镇、学校的活动信息与活动经验。

各相关单位及新闻媒体单位要做好宣传报道工作,利用好《松江报》、松江电视台等各种宣传平台,及时报道和宣传暑期中未成年人思想道德建设的工作以及各个层面组织开展的丰富多彩的暑期活动。

各街道(镇)、各学校的暑期工作计划、中期小结和暑期工作统计表(附件4)要分别在628日、720日和815日前以电子邮件形式报送区假期办(邮箱:sjjiaqiban@163.com)。

 

附件:12017年松江区青少年学生假期活动记录卡

22017年松江区未成年人暑期工作优秀活动项目申报表

32017年松江区未成年人暑期活动信息反馈表

42017年松江区未成年人暑期工作统计表

 

 

上海松江区精神文明建设委员会办公室

上海市松江区教育局

上海市松江区未成年人保护委员会

共青团上海市松江区委员会

上海市松江区妇女联合会

201768

 

 

 

松江区教育局办公室                 201768日印发

 (共印300份)


沪松教基〔2017〕68号(4个) 2017年松江区青少年学生假期活动记录卡.doc
 
   
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