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团结协作,滴水石穿 2017-10-17

扎实教研,和谐成长 2017-06-06

新教师如何管理班级 2012-11-01

家园合作对小班幼儿生活课程实施与成效评价的实践研究 2012-05-31

小班区角活动中游戏化环境创设的策略研究 2012-05-14

“渗透式科技启蒙教育”园本教材验证与再研发的实践研究 2012-05-10

关注教师需求 优化园本教研 2011-06-21

群雁高飞头雁领 2011-06-21

我们与园本教研共成长 2011-06-21

园本教研助推办园特色形成 2011-06-21

以“三趣运动”园本教研项目彰显幼儿园办园特色 2011-06-21

聚焦园本教研为青年教师成长铺路 2011-06-21

开展同课异构,切实提高教研实效性 2011-02-14

优化教研策略,提升教学质量 2011-02-14

立足“1+1”园本教研促进教师专业成长 2011-02-14

分层培养、按需培训促进教师自主发展 2011-02-14

以“美术创想工作室”园本教研项目促青年教师成长 2011-02-14

团队带教——方塔幼儿园园本教研新机制 2011-02-14

提升教研组长教研领导力 2010-12-15

走班制——文翔幼儿园园本教研新机制 2010-12-15

园本教研运行的三环节、四策略 2010-12-15

名师引领下的全员跟进式园本教研 2010-12-15

想说爱你不容易——开展同课异构活动,切实提高教研实效 2007-03-12

梦开始的地方——从问题入手,有效引领新教师专业成长 2007-03-12

牵 手 ——从园本教研谈学习型团队的创建 2007-03-12
 
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