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  李永萍
 

 

李永萍 女 19551月出生 19801月毕业于华东师范大学 19802月至今,松江二中担任地理教学工作。期间,于1982年-1987年参加华东师范大学地理系的本科学历进修并毕业。目前,担任松江二中史地教研组组长。

主要研究成果和荣誉如下:

94-95年,结合上海市一期课改新教材教学实验,研究有关地图运用的课题,完成的论文《“自然灾害及其防治”一节中的用图特色》获上海市教学论文评比二等奖。

96-97年,重点研究素质教育进课堂,在课堂教学的反复实践研讨的基础上开设了县、市公开课,完成的论文《地理教学中如何体现学生的主体性》,获松江县第六届教育科研成果奖。

98-99年,参加区地理中心组的“研究-发现”地理教学模式课题研究,并率先开出研究课,完成的论文《新教学模式的实验和思考》,获松江区校级课题评选三等奖。

00-01年,参加区地理中心组“地理学习中的认知策略研究”的课题研究,负责“组织策略”部分。在实验研究的基础上,结合教学经验完成的论文《地理学习中的组织策略研究》,经市教研室推荐,参加全国中学地理优秀教学论文的评选,获二等奖。

00-02年,主持校级课题“自主学习的教学模式研究”。该课题的第一部分亦为个人的区级课题,侧重自然地理教学的“发现-探究”模式,完成课题论文《“发现-探究”模式在地理教学中的实验研究》,获松江区校级课题评选一等奖;第二部分侧重人文地理教学中的“自学-讨论-解惑”模式。所写的案例论文《地理课中以学生为本的新理念》及论文《自主学习模式在地理教学中的探索》,均获松江区校级课题评选三等奖。

03-05年,主持校级课题《高中地理课中怎样渗透实用性地理》,完成结题系列论文获松江区教科研评比一等奖。

05-06年,组织备课组尝试“地理实践作业的过程性评价”的研究。

论文《“自然灾害及其防治”一节中的用图特色》发表于《地理教学》1995年第1期;《利用电化手段,用活地理图像》,刊于《松江县普教教学经验选编》第二辑;《巧用专栏,挖掘教材潜能》发表于《上海教学研究》2005年1-2合期;《以科研促教学研究,形成学科教学特色》一文发表于《松江教育》2006年第5期;《地理实践学习中的过程性评价初探》发表于《上海教学研究》2006年第11期。

2001年全国优秀中学地理教师;1998年上海市金爱心教师二等奖;1993年松江县园丁奖;1999年松江区园丁奖、松江区女职工先进个人;2003年松江区教育系统首届“比翼双飞”奖;2001年松江区首届区级导师;2003年松江区首届首席教师;2006年松江区第二届首席教师。

 

岩石的分类和识别 2007-01-09

 

 

 
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